文、图/杨洁

抬头看一看，太阳一定是“红”的，天空一定是“蓝”的吗？为什么有时候，明明应该想象力丰富的孩子们，画起画来经常出现这种千篇一律的语言呢？是什么限制了他们的表达？在孩子成长的不同阶段，“艺术”起着意想不到的作用，作为家长，应该怎样对孩子进行艺术的引导，开拓他们自由的思维呢？

5月18日是世界博物馆日，我们邀请曾经在新疆龟兹石窟研究所美术研究室工作，后来又到中央美术学院学习，现在任教于淸华大学附属小学的王志兴老师，以寓教于乐的方式给大朋友和小朋友讲一讲“童年的美术教育”。

活动一开始，王老师就以小朋友投票的方式选择讲课的流程。他先给大家放映了一些教学中的作业，从这些作品的实施和最终成型的过程中总结出培养孩子观察、动手能力的经验与家长分享；为了使来馆的孩子们能够实际参与到活动中，王老师通过启发式的提问和创作激发孩子们的积极性，整个课堂洋溢着欢乐、热烈的气氛。最后阶段，家长们还就孩子在美术学习中遇到的具体问题与王老师进行了探讨。

虽然带着孩子走进了艺术博物馆，但怎么引导孩子去看作品仍旧是许多非艺术专业家长的难题，炎黄艺术馆也将陆续推出博物馆亲子美育系列活动，敬请关注。